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第一篇论文摘要：母语和非母语者应用语言学博士论文引言的体裁对比研究
近40年来,学术论文引言作为开篇点题的重要环节,在体裁分析领域受到了国内外众多学者的关注.虽然学者们就学术论文引言进行了跨学科、跨文化等多方面的研究,然而运用体裁分析的方法对应用语言学领域内的英语母语和非母语者的博士论文引言的对比研究则相对欠缺.
本文通过运用Swales(1990)提出的“建立学术研究空间”的模式,从宏观和微观层面对应用语言学领域内的母语者和非母语者各30篇博士论文的引言进行体裁对比分析.宏观层面,本文从语步和步骤、语步的循环进行分析,研究发现母语者和非母语者的博士论文引言均采用了CARS模式(1990)的三个语步“确立研究范围”、“建立研究空间”以及“占领研究领域”来实现学术语篇的交际目的.然而由于个体差异及文化因素的影响,两类群体在各步骤的具体使用上呈现出不同特征.此外,母语者的博士论文较多使用了语步循环的现象,因此在语篇的长度上均超过非母语者.微观层面,本文从研究样本的引文特征,转述动词和模糊限制语进行分析,发现母语者和非母语者的博士论文引言,多采用非作者嵌入式的引文特征来回顾前人的研究,且在引文中常采用一般现在时的转述动词,强调所转述引文的权威性.模糊限制语则常被用来表明作者对前人研究谨慎谦逊的态度.
研究结果表明母语者和非母语者博士论文引言语类结构和词汇语法的异同是由于个体差异和文化因素造成的.此外,“背景信息”,“概述第一章节”,“提出研究假设”,“方法和数据”以及“解释术语”等都是应用语言学博士论文所特有的步骤.本文希望上述发现和差异有助于非母语者博士论文引言部分的写作.
第二篇摘要范文：计算语言学和自然语言处理:影响现代人生活的研究领域——访谈认知心理语言学专家左密夏博士
在21世纪现代生活中,知识,即信息,通过语言媒介的传达无所不在.大众无时无刻在工作场合或私人领域中不断地通过家庭计算机、电视机和移动通讯设备来接收信息、进行传播和网络社交.我们是如何通过各种不同形式(文字/音频/视频)将传统的静态信息(例如书本与报纸等)转换成动态数据的,而且在任何时间,从任何地点都能取得过程中有哪些",不可避免",的步骤呢为了了解实现这些成果的相关研究,我们邀访了左密夏(Michael Zock)博士,请他针对此主题根据他的特长及多年来的研究经验分享见解及看法.左密夏博士在自然语言处理(Natural Language Processing)和计算语言学(Computational Linguistics)的研究领域已经有30多年的研究经验.他在获得实验心理学博士学位后,被聘任为法国国家科学研究中心的终身研究员.他在巴黎附近的人工智能实验室LIMSI工作了20多年.自2006年起,在艾克斯马赛大学(Aix-Marseille)基础信息学实验室(Lab.of Fundamental Informatics)的自然语言处理组(NLP Group)工作.他的研究兴趣主要在于语言生成领域(Language Production),以用户需求与实证研究(心理语言学、神经科学)结果为出发点,进行研发与构建工具来帮助语言学习者获得口语表达和(或)书写的能力.他目前的研究重点包括:信息规划(Message Planning)、写作大纲规划(Outline Planning)、词汇存取(Lexical Access)和基础外语口说技能学习(Basic Speaking Skills Acquisition).左密夏博士在自然语言处理研究领域是国际知名学者.他发表了许多研究成果,其中包含该领域中被认为非常重要的研究.他除了积极扮演促进学者间进行各样主题(如自然语言生成、计算机辅助教学、词汇的认知特点)交流的角色(如通过举办研讨会、暑期专题学校、专题工作坊等)外,也经常提出创新想法,尤其是概念创作、词汇存取和语言学习(如何快速、轻松地学习外语口语表达技巧).因此,他的研究在该领域中经常被引用.他也曾多次获得国家研究经费受邀到日本和韩国等国参与长期与短期的专题研究,并于2013-2014年间应邀聘请在台湾台南大学与苏俊铭教授合作研究政府资助的外语学习/教学研究项目.
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第三篇语言学博士论文摘要：中国应用语言学专业英语博士论文文献综述的体裁分析
近年来,随着体裁分析研究领域的不断延伸,博士或硕士论文的研究也逐渐引起了学者们的关注和重视,其中一些研究表明:不同学科领域的硕博士论文不仅在宏观结构而且在微观方面如标题、摘要、引言、结论等部分都存在着明显的跨学科差异.然而对于博士论文中比较重要的文献综述部分的研究却屈指可数,文献综述表明了论文的作者对其所研究的领域的了解情况及其自身研究对于该领域的贡献,因此是博士论文中不可或缺的一个重要部分.而目前仅有的几个对文献综述的研究也主要考察英语为母语者的博士论文中文献综述的写作特点,而英语为非母语的学习者的英语博士论文的写作却很少受到关注.更为重要的是,对于中国学生与英语为母语者的博士论文中的文献综述的对比修辞研究目前尚未有人涉及.本论文以Becky S.C.Kwan对英语为母语者的应用语言学博士论文的文献综述修辞结构的研究作为比照,以20篇中国学生的应用语言学的英语博士论文为研究对象,对其文献综述部分的宏观结构和微观语言特征进行了定量分析.本研究的结论表明Kwan经研究得出的文献综述的修辞结构模式适用于中国学生的英语博士论文的文献综述,但同时也指出了英语为母语者与中国学生的文献综述写作的不同之处:首先,二者在文献综述开头和结尾部分的写作上存在一定的差异,其次,在正文部分,二者对于Kwan的修辞结构中各语步及各分语步的选择及使用频率上存在不同,另外,二者在各语步与各分语步的组合模式的选择上也存在很大的差异.探讨了二者在文献综述写作上的差异之后,本论文着重分析了导致这些差异产生的深层原因,即中西方文化理念及学术传统的差异.基于以上发现,本文总结了中国学生英语博士论文的文献综述的结构特点以及存在的问题,以期对中国学生的英语学术写作研究有所启发,并为应用语言学博士生的英语论文中文献综述的写作提供教学参考和借鉴.
第四篇语言学博士论文摘要模板：漫谈外国语言学博士研究生的培养——北京外国语大学中国外语教育研究中心刘润清教授访谈录(二)
我国博士毕业生数量自2007年开始位居世界第一,但博士研究生(以下简称",博士生",)培养质量问题却引起人们广泛关注.为此,我们再次采访了北京外国语大学中国外语教育研究中心刘润清教授(访谈录一见本刊2009年第7期).刘老围绕外国语言学博士生的培养这一主题,既谈到过去许国璋、王佐良等国内语言学大师和杰弗里·,里奇(GeoffreyLeech)、米克·,肖特(MickShort)等国外著名语言学专家是如何培养研究生的,又结合自己多年指导博士生的经历谈了他对外国语言学博士生培养的看法,并以小见大,对我国当前博士生培养中出现的问题进行了分析,进而提出了他个人对改进我国博士生培养、促进博士生教育科学发展的建议.言谈中,老人严谨治学的态度和对祖国教育的关心和忧虑,都让我们深受感动,同时也激励我们加倍努力,为促进我国教育事业科学发展贡献自己的力量.
第五篇语言学博士论文摘要怎么写：语言学及应用语言学博士学位论文结论部分的语类研究
本文以Bunton构建的博士学位论文",结论",部分的语步—步骤(move-step)模型为理论基础,40份中美两国语言学及应用语言学专业博士学位论文的",结论",部分为小型语料库进行语类分析,试图发现双方在语步和步骤运用上的差异,以期对学术语篇教学和博士学位论文结论部分的写作提供启示.
第六篇摘要范文：《清华语言学博士丛书》章程
(一)《清华语言学博士丛书》是清华大学汉语研究中心主持编辑的一套丛书,选择中国大陆、港澳地区和台湾两岸三地语言学博士高质量的学术著作,经同行专家匿名评审和编委会审定后,由上海中西书局出版.每年出版1至5种.(二)《清华语言学博士丛书》旨在使优秀的语言学博士的著作得以较快出版,并在学界传播,扩大影响.一方面帮助语言学领域的优秀青年学者迅速成长,另一方面也为语言学的发展
第七篇语言学博士论文摘要范文：英汉语言学学术论文语类结构对比分析——以应用语言学博士论文文献综述语类结构研究为例
文献综述(LR)主要是详述所研究主题相关的前期成果,通过批判性评价前人研究找出",研究空白",,建立自己和整个学术社团的联系,由此构建自己的",研究空间",.该语类在学位论文中必不可少.本文对照Kwan(2006)LR的语类研究,对我国应用语言学20篇博士学位论文LR包含的语步及策略的语类结构和配置模式作了分析.研究结果表明,中国学位论文的LR基本符合Kwan的修辞结构模式,我国学者对于国际学术社团通行的行文惯例掌握较好,不仅表现在LR开头、正文和结尾结构的完整性上,也表现在各语步/策略的分布频率上.但是中西学者在语步/策略配置模式中存在着差异,了解这些有利于我们更好地融入国际学术社团.
第八篇语言学博士论文摘要格式：《清华语言学博士丛书》公告
《清华语言学博士丛书》在2012年收到两岸三地申报的书稿共14部.经过专家评审和编委会*表决,其中8部书稿入选《清华语言学博士》第一辑和第二辑.第一辑4部:1孙志阳《左传中的使动用法》.2杜佳伦《闽语的历史层次与相关音变探
第九篇语言学博士论文摘要：《优秀语言学博士论文丛书》介绍
《优秀语言学博士论文丛书》(Outstanding Dissertations in Linguistics)是美国Garlano出版公司出版的一套辑录美国优秀语言学博士论文的丛书,每本收一篇论文.这是研究美国语言学发展与现况的一套极为有用的资料.美国各大学攻读语言学的博士研究生,尤其是一些语言学实力雄厚的大学的研究生,是美国语言学研究队伍中一支强大的有生力量.他们写的博士论文,不少具有相当高的学术水平,其中有一些成为语言学界的重要学术文献,例如Goldsmith的博士论文《自主音段音系学》,创
第十篇摘要范文：两岸三地英语专业博士课程设置比较研究——以语言学方向为例
加强高校博士课程建设已成为当今世界各国博士教育改革的一个基本趋势,课程体系的合理设置与博士培养的质量提高有着密切的联系.本文以英语专业语言学方向博士培养方案和课程要求为例,从课程性质与课程内容两个维度,用图表和数据形式对我国内地、香港、台湾具有代表性的六所大学的英语专业博士课程设置进行对比,总结出三地高校在相关专业课程设置上的异同,归纳了港台地区英语博士课程设置对内地相关专业课程设置的有益启示.研究表明,内地高校可以部分借鉴港台地区的做法,通过实现课程的前沿化、一体化设计,构建个体课程,以提高教学质量,发展英语专业博士研究生的学术能力.
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语言学博士引用文献:
[1] 语言学博士类论文题目 语言学博士论文题目怎么取
[2] 关于英语语言学博士的论文题目 英语语言学博士论文标题怎样定
[3] 英语语言学博士论文集 英语语言学博士核心期刊参考文献有哪些
